Ответственный партнер (ы): USZ (HU)
Чтобы предоставить конкретные примеры правильных процедур для признания периодов обучения за границей, консорциум определит 5 курсов на получение степени, совместно разработанных или обновленных в ходе предыдущих проектов TEMPUS, по которым мобильность студентов уже началась в рамках текущих проектов EMA2. Эти курсы на получение степени будут описаны в соответствии с общими и конкретными компетенциями и результатами обучения, которые студент получит с помощью учебных единиц / модулей и накопления соответствующих кредитов. Студенты будут сотрудничать в определении реальной нагрузки по каждому модулю для правильного распределения ECTS. Сравнительная схема местных кредитов и ECTS, подготовленная каждым партнером, облегчит разработку полного сравнительного описания модулей и относительных кредитов. Первый анализ систем оценок, существующих в странах-участницах, будет разработан и завершен путем сбора данных об успеваемости учащихся в областях МСКО, определенных для экспериментов. Данные за последние 3 года будут собраны для получения достоверной информации. Чтобы установить правильную конвертацию оценок между различными системами, результативность будет выражена в процентах в соответствии с методологией, установленной в пилотном проекте EGRACONS, который рассматривается как один из ключевых инструментов в новом Руководстве по ECTS, утвержденном Министерством образования Европейского пространства высшего образования. (Ереван 2015). Затем будет окончательно оформлена полная сравнительная схема кредитов и оценок. Это станет основой для Руководства по прозрачному признанию мобильности и перевода кредитов / оценок. Принципы и правила, содержащиеся в Руководстве, будут применяться к текущим мобильным операциям в рамках проектов EMA2 и Credit Mobility. На втором Региональном совещании будет распространен опыт и заложена основа для разработки стратегии в других учебных курсах и в других университетах.
Мероприятия:
- Выявление 5 областей обучения и описание профилей по общим и конкретным LO.
5 курсов на получение степени, среди тех, которые были разработаны или обновлены партнерством во время предыдущих проектов TEMPUS, будут выбраны в качестве пилотных примеров для развития справедливого и прозрачного признания кредитов и оценок. В принципе, все ПК обладают компетенциями в области сельского хозяйства (агроэкономика, агроинженерия, агроэкология) и защиты окружающей среды (восстановление загрязненной почвы, управление водными ресурсами, управление твердыми отходами, устойчивое развитие), поэтому все они может внести свой вклад в разработку и описание всех пилотных степеней. Из-за большого количества партнеров каждый из 5 примеров будет разработан одним университетом ЕС и одним / двумя университетами, представляющими 4 региона. Окончательный отчет будет содержать все степени и полную схему.
- Распределение ECTS по каждому модулю
5 групп EU-PC перейдут к описанию пилотных курсов в соответствии с навыками, компетенциями и результатами обучения, а также к распределению ECTS по каждому определенному модулю / учебной единице. Местные кредиты сохраняются, и предоставляется объяснение соответствия с ECTS и методология нахождения этого соответствия. Объединяя отчеты 5 групп, устанавливается полное сравнение 5 степеней.
- Успеваемость студентов по выбранным направлениям обучения за последние 3 года, выраженная в процентах полученных оценок.
Чтобы подготовить точный перевод оценок, полученных за границей, в местной системе, 5 групп будут собирать данные об успеваемости студентов за последние три года в той области обучения, для которой готовится сравнение зачетных единиц. Данные, выраженные в процентах, позволят получить четкий метод перевода оценок из одной системы в другую. Полученные 5 схем будут проанализированы, и будет подготовлена комплексная синоптическая таблица.
- Синоптическая схема систем оценок и Руководство по правильному переводу оценок между участвующими учреждениями
Отчеты, подготовленные 5 группами, будут проанализированы SC, и будет окончательно доработана окончательная комплексная сравнительная схема кредитов и оценок на курсах 5 степеней. Пособие по правильной передаче оценок и зачетных единиц между учебными заведениями, участвующими в пилотных курсах, включая синоптическую схему систем оценок, утверждено и опубликовано на веб-сайте.
Документация
Presentation during SC in Almaty (May 2018) PAWER W4 Proposal [PDF]
Matrix of topics, subjects and university partners involved (30/11/2018) PAWER WP4 Pilot Courses Matrix [PDF]
В рамках WP4 результаты проекта должны включать руководство по правильной передаче оценок и зачетных единиц между участвующими учреждениями в пилотных курсах, в том числе синоптическая схема систем оценок, утвержденная и опубликованная на веб-сайте. После того, как стало очевидно, что большинство членов консорциума не являются членами EGRA-CONS, было решено, что MUHEC будет работать с субподрядчиком над адаптацией своей платформы MUSKET для поддержки консорциума PAWER для признания кредитов и преобразования оценок. Инструменты MUSKET поддерживают эти процессы и могут использоваться после успешного завершения студенческой мобильности.
